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Series: La Escuela de Pedagogía

2004
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5 documentos • Español • 29.9 MB
Etiquetas: Aprendizaje/Desarrollo, Académico, Aprendizaje Activo, Habilidades para la Vida, Liderazgo, Proceso de aprendizaje durante la niñez, Docentes/Instructores, Modelos a seguir, Recursos de los cuidadores, Tutoría
Categoría Desarrollo cognitivo
Propietario del recurso Compasión Internacional

Educar es una tarea muy noble y compleja a la vez, porque en ella se conjugan elementos tales como: dedicación, preparación, creatividad, tiempo, paciencia, amor y lo más profundo, nuestra Fe. Estos ingredientes nos permiten ser instrumentos para el apoyo en la formación y construcción de la vida en los niños y las niñas, lo cual es esencial. Por esto, basado en décadas de experiencia en el desarrollo de niños, Compasión Internacional ha creado un programa para formar y capacitar a educadores para el mejoramiento de la calidad de servicios de atención a la niñez. La Escuela de Pedagogía pretende entregar a tutores enfoques y herramientas sólidas que les permitan, de manera eficaz y sostenida, enriquecer y mejorar sus prácticas educativas. La estructura del programa consta de cinco módulos: 1. Los niños y niñas como seres individuales: procesos de desarrollo y socialización. 2. Los niños y niñas como seres en contexto, entornos y vida cotidiana. 3. Los niños y niñas como sujetos de aprendizaje. Ambientes, espacios y procesos de aprendizaje. 4. El niño y niña como actores sociales. Desarrollo local, eclesial y ciudadanía de los niños. 5. El educador mediador. Abogacía para el ejercicio de la actoría y ciudadanía de niños y niñas. Haga clic en los enlaces de abajo para acceder a los manuales y empezar a enriquecer sus prácticas educativas.

Documentos


La Escuela de Pedagogía (Módulo 1: Los niños y niñas como seres individuales: procesos de desarrollo y socialización)

La Escuela de Pedagogía (Módulo 1: Los niños y niñas como seres individuales: procesos de desar…

El propósito de este manual es observar las prácticas comunes que existen con los niños y niñas hoy en día. Buscaremos entender lo que está por detrá…
La Escuela de Pedagogía (Módulo 2: Los niños y niñas como seres en contexto, entornos y vida cotidiana)

La Escuela de Pedagogía (Módulo 2: Los niños y niñas como seres en contexto, entornos y vida co…

El propósito de este manual es explorar como lo social afecta a los niños y las niñas. Este recurso es parte de la serie “La Escuela de Pedagogía,” u…
La Escuela de Pedagogía (Módulo 3: Los niños y niñas como sujetos de aprendizaje. Ambientes, espacios y procesos de aprendizaje)

La Escuela de Pedagogía (Módulo 3: Los niños y niñas como sujetos de aprendizaje. Ambientes, es…

El propósito de este manual es explorar los procesos de aprendizaje de niños, niñas y adolescentes, y a su integración en la construcción de la ident…
La Escuela de Pedagogía (Módulo 4: El niño y niña como actores sociales. Desarrollo local, eclesial y ciudadanía de los niños. )

La Escuela de Pedagogía (Módulo 4: El niño y niña como actores sociales. Desarrollo local, ecle…

El propósito de este manual es explorar el desarrollo local, eclesial y ciudadanía de los niños. Este recurso es parte de la serie “La Escuela de Ped…
La Escuela de Pedagogía (Módulo 5: El educador mediador. Abogacía para el ejercicio de la actoría y ciudadanía de niños y niñas)

La Escuela de Pedagogía (Módulo 5: El educador mediador. Abogacía para el ejercicio de la actor…

El propósito de este manual es cerrar el ciclo de una propuesta de formación para los trabajadores que llevan adelante una tarea educativa importante…

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